come si fa se la tutor non vuole ricevere in classe il neo assunto?

Devono essere svolte delle ore peer to peer. Ma se il tutor non vuole ricevere nelle sue classi il neoimmesso? E se si rifiuta di visitare il neoimmesso nella sua classe senza dire niente al dirigente?

Ma quando la tutor ha accettato l'incarico non conosceva quali fossero le sue incombenze?
Si rifiuta? Non si può sentire.
Ti consiglio di andarci cauto con i ballottini. Se il da venisse a saperlo tu rischi il tuo anno di prova. Le conseguenze per la tutor? Beh se le meriterebbe tutte. Se no ha voglia e tempo doveva pensarci prima

credo dipenda anche dal rapporto tutor/ neoimmesso... ho sentito di tutor che per agevolare il neoimmesso hanno ridotto le ore , svolgendo magari solo un 'ora di osservazione..oppure hanno solo compilato il registro senza svolgere nessuna attività di peer to peer... ma rifiutarsi a prescindere non credi si possa fare....

ofeliaf ha scritto:credo dipenda anche dal rapporto tutor/ neoimmesso... ho sentito di tutor che per agevolare il neoimmesso hanno ridotto le ore , svolgendo magari solo un 'ora di osservazione..oppure hanno solo compilato il registro senza svolgere nessuna attività di peer to peer... ma rifiutarsi a prescindere non credi si possa fare....

il tutor intende far figurare gli incontri sulla carta. Solo che materialmente non vuole osservare ed essere osservato. E' normale?

infodocente1 ha scritto:

ofeliaf ha scritto:credo dipenda anche dal rapporto tutor/ neoimmesso... ho sentito di tutor che per agevolare il neoimmesso hanno ridotto le ore , svolgendo magari solo un 'ora di osservazione..oppure hanno solo compilato il registro senza svolgere nessuna attività di peer to peer... ma rifiutarsi a prescindere non credi si possa fare....

il tutor intende far figurare gli incontri sulla carta. Solo che materialmente non vuole osservare ed essere osservato. E' normale?

"normale" è un aggettivo fuorviante;)
No, non è normale ma sicuramente esistono tutor così. E, come già detto da michetta, mi chiedo perchè accettino di fare i tutor se poi non vogliono seguire le attività..

arrubiu ha scritto:

infodocente1 ha scritto:

ofeliaf ha scritto:credo dipenda anche dal rapporto tutor/ neoimmesso... ho sentito di tutor che per agevolare il neoimmesso hanno ridotto le ore , svolgendo magari solo un 'ora di osservazione..oppure hanno solo compilato il registro senza svolgere nessuna attività di peer to peer... ma rifiutarsi a prescindere non credi si possa fare....

il tutor intende far figurare gli incontri sulla carta. Solo che materialmente non vuole osservare ed essere osservato. E' normale?

"normale" è un aggettivo fuorviante;)
No, non è normale ma sicuramente esistono tutor così. E, come già detto da michetta, mi chiedo perchè accettino di fare i tutor se poi non vogliono seguire le attività..

E' meglio dirlo al preside e lacerare i rapporti con il tutor? Oppure vado avanti così e mi faccio bocciare nella discussione finale perchè le ore nn sono state fatte?

sinceramente è una situazione strana.. i presidi di solito non vogliono problemi, e rovineresti del tutto il rapporto col tutor....ma se invece provassi a parlargli spiegando che non puoi assolutamente evitare di svolgere l attività peer to peer?..fa parte del tuo percorso obbligatorio...ma se proprio non vuole, digli che potresti trovare un altro collega disposto a diventare tutor al suo posto. il tutor non deve essere necessariamente un prof che insegna la tua materia.

Ma il tutor lo sa che è obbligato a fare il peer to peer? se insiste a non voler averti tra i piedi, non puoi far altro che riferire al DS. Non frmare calendari a attività falsi.

Senza contare che, almeno due anni fa quando ho fatto io l'anno di prova, anche il dirigente deve osservare il neoimmesso almeno una volta, e quasi sempre i presidi osservano uno dei momenti di peer to peer

L'anno scorso il ds non è venuto in classe.

è inammissibile. il tutor viene peraltro anche retribuito (poco, ma retribuito). vai dal ds e informalo.

clamar79 ha scritto:è inammissibile. il tutor viene peraltro anche retribuito (poco, ma retribuito). vai dal ds e informalo.

Oltre alla retribuzione, seppur limitata, il tutor riceve l'attestazione di tutoraggio (che può avere anche un peso nel curriculum vitae a disposizione dei ds per la chiamata diretta)

Dec, nell'altro post mi hai risposto che è meglio non litigare con il tutor. Allora mi consigli di eseguire le istruzioni del tutor e se non mi vuole tra i piedi non vado nelle sue classi per le osservazioni? E se il preside viene a sapere tutto da qualcun altro?

infodocente1 ha scritto:Dec, nell'altro post mi hai risposto che è meglio non litigare con il tutor. Allora mi  consigli di eseguire le istruzioni del tutor e se non mi vuole tra i piedi non vado nelle sue classi per le osservazioni? E se il preside viene a sapere tutto da qualcun altro?

Ma 'sto tutor cos' è? Un Cerbero? Io gli parlerei chiaramente ovviamente con "tatto" facendogli presente che non rispettare le procedure potrebbe essere dannoso per entrambi
Non ti vuole tra i piedi (mi scoccia pure solo scriverla questa espressione) per 2 ore? Un piccolo compromesso magari accorciando un po"? (Anche questo mi rode scriverlo!)
Qualcosa dovrà pur fate? Chiedigli che impegno prevede di.adoperare nei tuoi confronti e magari informati se qualche neo immesso degli anni precedenti presenti nella tua stessa scuola (Se ce ne sono) lo ha avuto come tutor e come si è comportato

infodocente1 ha scritto:Dec, nell'altro post mi hai risposto che è meglio non litigare con il tutor. Allora mi  consigli di eseguire le istruzioni del tutor e se non mi vuole tra i piedi non vado nelle sue classi per le osservazioni? E se il preside viene a sapere tutto da qualcun altro?

NON DEVI FIRMARE documenti falsi. Con questo soggetto in mezzo poi! Vedi se puoi farlo ragionare. In caso, DOPO, avvisa il DS del suo comportamento.

certificare il falso è veramente assurdo. in un luogo educativo e di legalità (a sto punto tutta fuffa) poi...giustamente come suggerito anche da altri usa tatto, toni cortesi, etc...ma sta tizia o tizio DEVE fare ciò che DEVE, non ciò che VUOLE o PUO'....ciò che DEVE!

Alla fine farò quello che dite voi. Cercherò con qualche trucco di stare nella sua classe e se non riesco neanche con trucchi vari a entrare nella sua classe informerò il preside. Però anche se dopo capriole assurde riesco a entrare nella sua classe rimane il problema che nella mia non ci viene. Quindi in ogni caso dovrò informare il preside e sperare che alla fine il mio dovere riesca ad assolverlo

Non ricordo una cosa: la divisione 4+4 è consigliata o obbligatoria?

clamar79 ha scritto:certificare il falso è veramente assurdo. in un luogo educativo e di legalità (a sto punto tutta fuffa) poi...giustamente come suggerito anche da altri usa tatto, toni cortesi, etc...ma sta tizia o tizio DEVE fare ciò che DEVE, non ciò che VUOLE o PUO'....ciò che DEVE!

perchè firmare il falso? nella piattaforma dobbiamo scrivere da qualche parte quando abbiamo fatto gli incontri?

In piattaforma no (se non è cambiata quest'anno), ma se avete un registro del peer to peer sì.

arrubiu ha scritto:Non ricordo una cosa: la divisione 4+4 è consigliata o obbligatoria?

E' obbligatoria non facoltativa

Se con alcuni stratagemma riesco a entrare nelle sue classi e il tutor non viene nelle mie si pone qualche problema?

infodocente1 ha scritto:Se con alcuni stratagemma riesco a entrare nelle sue classi e il tutor non viene nelle mie si pone qualche problema?

La tua scuola richiede a te e al tutor la compilazione del registro peer to peer? L'Usr che indicazioni vi ha dato?
Nella compilazione del registro p.t.p. che deve essere firmato dal Ds, vi è la descrizione di ogni tappa del percorso (le 3 ore di progettazione condivisa, le 4 + 4 di osservazione reciproca e 1 di restituzione finale).
Che date metterete se uno non vedrà l'altro? Mica potete inventarvele
se il tutor non viene nella tua classe qualche problema si pone di sicuro.
Fagli leggere la normativa e che si prenda le proprie responsabilità oppure vada dal Ds e rinunci all'incarico!
Ma ti sei consigliata con altri colleghi della tua scuola che lo conoscono e soprattutto conoscono le dinamiche e i rapporti ds/insegnanti?