A19, scenari futuri.

Buonasera colleghi di Storia e Filosofia,
secondo voi sono previsti smottamenti o cambiamenti nelle nostre materie? Nello specifico:
1.Ci sono novità sull'ipotesi dell'insegnamento della Filosofia ai tecnici?
2.E' verosimile, a vostro avviso, l'ipotesi di alcuni utenti del forum di unire A18 e A19? In questo caso cosa accadrebbe a coloro che non sono in possesso dei titoli per insegnare l'altra disciplina? In generale, cosa ne pensate di questa ipotetica fusione di cui già qualche anno fa si era parlato?
3.Il progressivo taglio delle cattedre di potenziamento avrà ripercussioni sulla nostra disciplina?
Grazie

1) Spero che la proposta non passi.
2) Penso sia un accorpamento sensato.
3) Temo che il taglio delle cattedre di potenziamento colpirà un po’ tutti.

Come detto in altro thread, se mai passasse l’idea di dedicare un paio d’ore in più nei bienni dei licei per l’insegnamento di Educazione Civica, potrebbe essere garantita ai docenti a19, a45 e a46 con opportuni cfu integrativi.

eracle ha scritto:1) Spero che la proposta non passi.
2) Penso sia un accorpamento sensato.
3) Temo che il taglio delle cattedre di potenziamento colpirà un po’ tutti.

Come detto in altro thread, se mai passasse l’idea di dedicare un paio d’ore in più nei bienni dei licei per l’insegnamento di Educazione Civica, potrebbe essere garantita ai docenti a19, a45 e a46 con opportuni cfu integrativi.

2.Come mai lo ritieni sensato? Quali vantaggi comporterebbe? Sono entrambe due classi di concorso in sofferenza...
Grazie della risposta

La proposta è morta e finita nel dimenticatoio il giorno dopo in quanto insensata e inattuabile. Insensata per me (ridicola oserei), inattuabile oggettivamente. Impossibile aggiungere ore ai ragazzi, quindi a chi togliamo l'ora settimanale? Dare ore extra a una CDC significa toglierne ad altre.

elirpe ha scritto:

Filosofia ai tecnici Grazie

sarebbe giusto dove c'e' informatica

https://www.ibs.it/guida-filosofica-all-intelligenza-artificiale-libro-barbara-giolito/e/9788899257835

(212)

Ma  certo , mettiamo la filosofia  negli itis e magari pure negli ipsia, mentre al curricolo del liceo classico si potrebbe aggiungere economia aziendale .

Ce lo vogliamo mettere in testa che non si può  fare tutto?  In altre  parole " Fare  tutto " equivale a  " fare niente  ".

elirpe ha scritto:2.E' verosimile, a vostro avviso, l'ipotesi di alcuni utenti del forum di unire A18 e A19? In questo caso cosa accadrebbe a coloro che non sono in possesso dei titoli per insegnare l'altra disciplina? In generale, cosa ne pensate di questa ipotetica fusione di cui già qualche anno fa si era parlato?

Fu presente in una bozza del ministero. Devo dire che, a mio parere, accorpare significherebbe riuscire a creare più cattedre in OD, e quindi assorbire maggiormente il precariato. Non mi sembrerebbe un'idea così insensata.

1. Se dovessi scommettere qualcosa, mi verrebbe da pensare che ai tecnici filosofia potrebbe essere assegnata agli insegnanti di italiano, senza ore in più ma con moduli da ricavare da italiano e storia.

2. Mi sembrerebbe abbastanza complesso. Chi insegna filosofia e storia di norma conosce poco o nulla di scienze umane.

3. Senz'altro.

Galba ha scritto:1. Se dovessi scommettere qualcosa, mi verrebbe da pensare che ai tecnici filosofia potrebbe essere assegnata agli insegnanti di italiano, senza ore in più ma con moduli da ricavare da italiano e storia.

2. Mi sembrerebbe abbastanza complesso. Chi insegna filosofia e storia di norma conosce poco o nulla di scienze umane.

3. Senz'altro.

Far insegnare filosofia negli.itis agli insegnanti di italiano?

Ma certo, che.cosa ci vuole?

balanzone21 ha scritto:

Galba ha scritto:1. Se dovessi scommettere qualcosa, mi verrebbe da pensare che ai tecnici filosofia potrebbe essere assegnata agli insegnanti di italiano, senza ore in più ma con moduli da ricavare da italiano e storia.

2. Mi sembrerebbe abbastanza complesso. Chi insegna filosofia e storia di norma conosce poco o nulla di scienze umane.

3. Senz'altro.

Far insegnare filosofia negli.itis agli insegnanti di  italiano?

Ma certo, che.cosa ci vuole?

Non dico che sono d'accordo ma non mi meraviglierebbe se pensassero ad una soluzione del genere.

Galba ha scritto:

balanzone21 ha scritto:

Galba ha scritto:1. Se dovessi scommettere qualcosa, mi verrebbe da pensare che ai tecnici filosofia potrebbe essere assegnata agli insegnanti di italiano, senza ore in più ma con moduli da ricavare da italiano e storia.

2. Mi sembrerebbe abbastanza complesso. Chi insegna filosofia e storia di norma conosce poco o nulla di scienze umane.

3. Senz'altro.

Far insegnare filosofia negli.itis agli insegnanti di  italiano?

Ma certo, che.cosa ci vuole?

Non dico che sono d'accordo ma non mi meraviglierebbe se pensassero ad una soluzione del genere.

Temo che sarà così, specialmente per l'impostazione modulare; insomma, come al solito senza oneri per lo Stato, come l'educazione civica.

elirpe ha scritto:

Galba ha scritto:

balanzone21 ha scritto:

Galba ha scritto:1. Se dovessi scommettere qualcosa, mi verrebbe da pensare che ai tecnici filosofia potrebbe essere assegnata agli insegnanti di italiano, senza ore in più ma con moduli da ricavare da italiano e storia.

2. Mi sembrerebbe abbastanza complesso. Chi insegna filosofia e storia di norma conosce poco o nulla di scienze umane.

3. Senz'altro.

Far insegnare filosofia negli.itis agli insegnanti di  italiano?

Ma certo, che.cosa ci vuole?

Non dico che sono d'accordo ma non mi meraviglierebbe se pensassero ad una soluzione del genere.

Temo che sarà così, specialmente per l'impostazione modulare; insomma, come al solito senza oneri per lo Stato, come l'educazione civica.

Pure filosofia? No, io mi rifiuto. È ridicolo.
Se lo faranno appena possibile chiederò trasferimento al liceo artistico.

baustelle ha scritto:

elirpe ha scritto:

Galba ha scritto:

balanzone21 ha scritto:

Galba ha scritto:1. Se dovessi scommettere qualcosa, mi verrebbe da pensare che ai tecnici filosofia potrebbe essere assegnata agli insegnanti di italiano, senza ore in più ma con moduli da ricavare da italiano e storia.

2. Mi sembrerebbe abbastanza complesso. Chi insegna filosofia e storia di norma conosce poco o nulla di scienze umane.

3. Senz'altro.

Far insegnare filosofia negli.itis agli insegnanti di  italiano?

Ma certo, che.cosa ci vuole?

Non dico che sono d'accordo ma non mi meraviglierebbe se pensassero ad una soluzione del genere.

Temo che sarà così, specialmente per l'impostazione modulare; insomma, come al solito senza oneri per lo Stato, come l'educazione civica.

Pure filosofia? No, io mi rifiuto. È ridicolo.
Se lo faranno appena possibile chiederò trasferimento al liceo artistico.

Al posto tuo mi trasferirei a prescindere.

Ma perché, i licei artistici sono buone scuole? Tra capelli colorati e smercio di prodotti floro vivaistici sono scuole pessime, al pari degli Itis.. le eccezioni sono davvero poche

Cloretta_2 ha scritto:Ma perché, i licei artistici sono buone scuole? Tra capelli colorati e smercio di prodotti floro vivaistici sono scuole pessime, al pari degli Itis.. le eccezioni sono davvero poche

Ah , i capelli colorati...