Prima prova di LINGUE - colleghi di spagnolo, per favore, aggiornateci qui

Promemoria primo messaggio :

Grazie

Non saprei. Credo che avrei dato una risposta vaga e generale dal momento che non ricordo le varie fasi della ricerca-azione, magari parlando di osservazione-intervento-analisi dei risultati. Forse avrei aggiunto un intervento di un esperto all'interno del consiglio di classe, oppure una consulenza dello psicologo ormai presente in tutte le scuole. Cioè mi sarei lanciata in una prospettiva fuffologica estrema. ^_^

Mi sembrano domande piuttosto complesse e articolate per il poco tempo a disposizione. Neanche tanto difficili prese singolarmente, ma le risposte si prestano a varie interpretazioni, e così i criteri di valutazione...

Un dettaglio: le domande sono poste in lingua?

Penso di sì, ma vorrei conferma gentilmente. Potrebbe tornar utile per pescare dal titolo la terminologia usata.

Ilariagala ha scritto:X francese. Non credo che avremo la fortuna di tanta libertà sulla letteratura. Sulla didattica della lingua, io credo probabili, oltre a qlcs x dsa naturalmente, quesiti su nouvelle ortographe, variations (diatopiques, diastratiques...), pédagogie de l'erreur; e poi civilisation legata alla lingua (tipo la canzone per insegnare i tempi verbali...). Poi boh, ormai sono esaurita

Secondo me ci capita la Francofonia o la riforma amminstrativa del 2015.
La lettera commerciale. Qualche autorone autorevole, un Jean Racine, un Ronsard, o un Molière, se ci dice bene.

Le variazioni diatopiche e diastratiche compaiono al livello C1, non vedo bene perché dovrebbero capitarci, considerando che con i ragazzi ci si ferma al B2 (e grasso che cola se lo si sfiora...). Così come les Rectifications de l'Orthographe, le insegnano all'Università.

Ah, già, a proposito di C1, ci capita il CECRL... (non voglio pensare all'Esabac o al CLIL-Emile perché non vedo perché dovremmo entrarci noi di lingua, ma tant'è...)

anzi, se l'argot appare in C1, il diatopico balugina addirittura al C2 ... a meno di non voler considerare quelle tre parole in croce in verlan che i libri di testo spruzzano qua e là nei vari Modules fin dalle medie (ma mi pare poco per farci un'unità didattica)...

Vero è che tutto ciò era nelle fatidiche Avvertenze.
Ma oramai si è visto che quelle se ne sono alquanto andate per fatti loro, in questo concorso, e che le domande si rapportano più che altro alla classe.

Comunque, a prescindere dal risultato, che vantaggio ha dato il cominciare il più tardi possibile, santo cielo.....

laclefdesonges ha scritto:
Secondo me ci capita la Francofonia o la riforma amminstrativa del 2015.

Per annientare quel poco di motivazione residua negli adolescenti di oggi?

CarmillaK. ha scritto:Mi sembrano domande piuttosto complesse e articolate per il poco tempo a disposizione. Neanche tanto difficili prese singolarmente, ma le risposte si prestano a varie interpretazioni, e così i criteri di valutazione...

Condivido soprattutto le ultime 2 osservazioni. Incredibile.

Hoffnung2 ha scritto:Un dettaglio: le domande sono poste in lingua?

Penso di sì, ma vorrei conferma gentilmente. Potrebbe tornar utile per pescare dal titolo la terminologia usata.

Le domande sono in lingua. Non erano difficili gli argomenti da trattare ma,come dicono tutti, per poter rispondere in modo corretto con punti e virgole ai loro posti ci voleva almeno un'ora a domanda per qulacuna un pò meno.

Le variazioni diatopiche ecc ci sono nel programma

Qualcuno potrebbe scrivere le domande con dettagli maggiori? Alcune sono vaghe per tentare di immaginare la risposta... Sopratutto quante righe erano lunghe le domande? Inoltre....quando sarà lo scritto di francese?

Le prossime cavie per lingue siamo noi di tedesco, poi francese e infine inglese.

Conosi le date?

madame077 ha scritto:Conosi le date?

Risp 12 pome, 18 pome, 19 matt

Grazie
Comunque fin ora nulla su curriculum verticale e orizzontale

madame077 ha scritto:Qualcuno potrebbe scrivere le domande con dettagli maggiori? Alcune sono vaghe per tentare di immaginare la risposta... Sopratutto quante righe erano lunghe le domande? Inoltre....quando sarà lo scritto di francese?

1. Utilizzando funzioni linguistiche per dare istruzioni, elabora un compito per la classe di un alberghiero (o professionale qualsiasi).
2. Elaborare attività di potenziamento del lessico per la classe di un turistico, con annessa griglia di autovalutazione.
3. Elabora una serie di strategie per l'inclusione di un alunno dislessico nelle tue lezioni di lingua straniera. Usa "tengo la intención de" e "tengo pensado" per esporre le tue intenzioni.
4.Consiglia ad un collega un percorso di avvicinamento al romanzo spagnolo per studenti a cui non interessa la letteratura. Cita autori, opere, metodi, tecniche.
5. Come presenteresti le differenze d'uso di tempi verbali del passato in contrasto con l'italiano ad una classe di 25 alunni tutti italofoni.
6. Elabora la consegna di un compito a casa per studenti di 17-18 anni con livello di partenza B1 che abbia come tema una tradizione religiosa o folcloristica spagnola o ispanoamericana. Considera che l'alunno dovrà necessariamente operare una riflessione di tipo interculturale.
7. Percorso su movimento artistico, pittorico, letterario, musicale o cinematografico a tua scelta da presentare alla classe di un linguistico. Che siano espliciti i rapporti e i collegamenti tra gli autori scelti.
8. Il docente riflessivo: strategie di ricerca-azione per la gestione di un alunno neoarrivato con comportamenti passivi in aula e aggressivi fuori dall'aula.

Ora ditemi voi come si fa a risponde in così breve tempo a queste domande senza neanche un foglio per buttar giù due idee? Cose da pazzi.

Grazie Lalla. Veramente impossibile in due ore e mezzo......

Ciao a tutti. Delle avvertenze generali.non c'era un cavolo. Nemmeno leggi. Solo didattica da mettere in pratica. Se penso alle ore buttate!
Il tempo è micidiale...non hai tempo di pensare un secondo. Io consiglio di leggere prima tutte le domande.
Dizionario impossibile da consultare nemmeno una volta. Non c'era tempo. Io sono una sintetica di natura ma senza tempo di riflettere è stata davvero dura!! Imboccalupo! !!

Lalla030313 ha scritto:

Ora ditemi voi come si fa a risponde in così breve tempo a queste domande senza neanche un foglio per buttar giù due idee? Cose da pazzi.

Ancora peggio di quello che pensavamo ieri. Non credo che ci sarebbe stato il tempo di buttar giù le idee...

Se penso che questa è la prova per selezionare chi ha fatto 2 anni di SSIS o uno di TFA, mi viene voglia di chiedere il risarcimento dei danni morali.

Io sto pensando di non presentarmi.
Speriamo che le GE scorrano e non vengano bloccate come qualcuno ha voluto dire.

danielal81 ha scritto:Consigliare come migliorare abilità di lettura, ad un collega?! in che senso?

Nel senso che la domanda diceva: un tuo collega ti chiede consiglio su come trattare il romanzo spagnolo ad in una classe non interessata alla lettura o alla letteratura (non ricordiamo tutti le stesse cose), consiglia autori, tecniche etc.

gugu ha scritto:Io sto pensando di non presentarmi.
Speriamo che le GE scorrano e non vengano bloccate come qualcuno ha voluto dire.

Perchè non presentarsi? A questo punto credo non costi nulla. Io non sto studiando per niente la materia, solo un po' il sostegno, perchè non ho tempo, ma provo comunque tutto, non vedo cosa ci sia da perdere.

enricat ha scritto:

gugu ha scritto:Io sto pensando di non presentarmi.
Speriamo che le GE scorrano e non vengano bloccate come qualcuno ha voluto dire.

Perchè non presentarsi? A questo punto credo non costi nulla. Io non sto studiando per niente la materia, solo un po' il sostegno, perchè non ho tempo, ma provo comunque tutto, non vedo cosa ci sia da perdere.

Non passare potrebbe essere un duro colpo.

Gugu, mi pare di aver capito che hai esperienza, io ti consiglierei di tentare... :-)

Non passare ti farebbe restare nella medesima situazione in cui ti trovi ora  (ai primi posti della tua gae). Cosa cambierebbe?  Temi per la tua autostima?  Non credo che chi è bocciato allo scritto si possa sentire un insegnante incapace soprattutto se come te ha un'esperienza decennale
Provalo e come va, va. Se rinunci te ne potresti pentire ed avere il rammarico di non averci provato. Male che vada durante la prova puoi sempre ritirarti. Certo che il concorso per le lingue, da quello che ho letto finora,  mi pare davvero difficile, ma potresti anche avere un colpo di fortuna e trovare gli argomenti che preferisci. Provalo! A tutti i costi

gugu ha scritto:

enricat ha scritto:

gugu ha scritto:Io sto pensando di non presentarmi.
Speriamo che le GE scorrano e non vengano bloccate come qualcuno ha voluto dire.

Perchè non presentarsi? A questo punto credo non costi nulla. Io non sto studiando per niente la materia, solo un po' il sostegno, perchè non ho tempo, ma provo comunque tutto, non vedo cosa ci sia da perdere.

Non passare potrebbe essere un duro colpo.

Per l'autostima forse sì, avendo però il paracadute GaE hai sicuramente la serenità per affrontare la prova come una chance in più!