Organico funzionale: 55.000 posti nuovi??

Promemoria primo messaggio :

Qualcuno mi spiega cosa significa??

http://www.orizzontescuola.it/node/22061

mystika ha scritto:giulia, dunque, riassumendo e semplificando all'osso

per me docente precaria di sostegno, l'introduzione di questo sistema, cosa significherebbe?

mi avvicinerebbe al ruolo (perchè ci saranno più posti) oppure mi vincolerebbe 3 anni nella stessa scuola, senza essere di ruolo?

non puoi essere vincolata alla stessa scuola per tre anni, neanche se volessi: primo, c'è la mobilità dei docenti di ruolo, quindi trasferimenti ed assegnazioni per riavvicinamento alla famiglia; secondo, se una precaria prima di te in graduatoria perde cattedra per movimento di ruolo ha diritto a scegliere la cattedra che vorresti tu alle convocazioni, mi pare ovvio; ecco perchè la vedo dura che un precario possa avere un contratto triennale

Giulia, non ho chiaro come si formerà questo organico funzionale, cioè: all'interno di ogni istituto si stilerà una graduatoria con i nominativi ricavati dalla GE di quella provincia, o si farà riferimento alla graduatoria d'istituto di quella scuola, in quella data provincia, reclutando il personale necessario in base al fabbisogno che si stima nei successivi 3 anni?

E chi ha le graduatorie in province diverse, come me? Se dovessi ottenere il ruolo nella provincia 1 ma sono "impegnata" in una scuola della provincia 2 in virtù dell'organico funzionale, immagino che potrei accettare tranquillamente il ruolo, in quanto verrebbe a cessare il vincolo con la scuola della provincia 2 (la Ge è superiore alla Gi). E' così?

Se questa proposta passerà (io lo spero, se le cose stanno in questi termini), l'organico funzionale dovrà attivarsi per il prox a.s.,allora avrà validità biennale, visto che nel 2014 ci sarà l'aggiornamento delle graduatorie...

L'organico triennale è dell'istituto, non è tarato sulle GE, figuriamoci; si chiameranno i precari per le nomine annuali come sempre, sulla base delle cattedre vacanti che ci sono nella provincia delle GE. Che poi si possa essere confermati da precari nella stessa scuola per 3 anni, la vedo un po' dura come ho detto a causa della mobilità e degli stessi diritti di graduatoria; io però dico che preferisco che ci siano immissioni in ruolo in più su cattedre triennali, piuttosto che contratti triennali a TD.

ma eventualmente queste immissioni in ruolo saranno attuate da GE (a quanto pare del 70%) e il restante da GM, oppure già qui entrano in gioco i nuovi concorsi?

nietzsche79 ha scritto:ma eventualmente queste immissioni in ruolo saranno attuate da GE (a quanto pare del 70%) e il restante da GM, oppure già qui entrano in gioco i nuovi concorsi?

scusa, ma chi dovrebbe rispondere a questa domanda?

Ah a chiunque ne sappia più di me. Immagino Giulia

nietzsche79 ha scritto:Ah a chiunque ne sappia più di me. Immagino Giulia

Non ha mica la palla magica?! Potrà rispondere solo chi conosce il futuro.

Le immissioni in ruolo sono sempre state al 50% fra GaE e GM, a meno che Profumo non ci faccia davvero la sorpresona (gradita o sgradita dal rispettivo punto di vista) di aumentare la quota riservata alle GaE (si parla del 66% alle GaE, ma aspettiamo di vederlo nero su bianco).

I nuovi concorsi non sono ancora stati nemmeno banditi, figuriamoci avere già le graduatorie stilate entro agosto, quando cioè si assegnano i ruoli, salvo che Profumo non voglia sospendere per un paio d'anni le immissioni in ruolo per aspettare i vincitori di questi concorsi che esistono ancora solo sulla carta...

Il DL è stato pubblicato.



D.L 24/1/ 2012, n. 1 – Disposizioni urgenti per la concorrenza, lo sviluppo delle infrastrutture e la competitività pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 24 gennaio 2012, n. 19.

Disposizioni per l’istruzione

Art. 54 (Autonomia responsabile)
1. Al fine di consolidare e sviluppare l’autonomia delle istituzioni scolastiche, potenziandone l’autonomia gestionale secondo criteri di flessibilità e valorizzando la responsabilità e la professionalità del personale della scuola, a decorrere dall’anno scolastico 2012/2013 si applicano le disposizioni di cui ai seguenti commi.
2. Alle istituzioni scolastiche sono assegnate risorse finanziarie a valere sui fondi e con le modalità di cui al successivo articolo 7.
3. In relazione al personale docente e ATA sono definiti:
a) per ciascuna istituzione scolastica, un organico dell’autonomia, funzionale all’attività didattica, educativa, amministrativa, tecnica e ausiliaria ordinaria alle esigenze di sviluppo delle eccellenze, di recupero, di integrazione e sostegno ai diversamente abili e di programmazione dei fabbisogni di personale scolastico;
b) un organico di rete per i fini di cui all’articolo 3, considerando con particolare riguardo le esigenze di integrazione degli alunni diversamente abili nonché di prevenzione dell’abbandono e di contrasto dell’insuccesso scolastico e formativo, specie per le aree di massima corrispondenza tra povertà e dispersione scolastica.
4. L’organico dell’autonomia di cui al comma 3 è costituito da tutti i posti corrispondenti a fabbisogni con carattere di stabilità per almeno un triennio sulla singola scuola, sulle reti di scuole e sugli ambiti provinciali, anche per i posti di sostegno.
5. L’organico dell’autonomia rimane determinato ai sensi dell’articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, salvo quanto disposto al successivo comma 6. In sede di prima applicazione l’organico dell’autonomia è determinato in misura uguale a quello dell’anno scolastico 2011/2012, pari a 724.000 posti docenti e 233.100 posti ATA, fermo restando anche per gli anni 2012 e successivi l’accantonamento in presenza di esternalizzazione dei servizi per i posti ATA.
6. L’organico dell’autonomia comprende ulteriori 10.000 posti, da attivare successivamente alla definizione di una apposita sequenza contrattuale che non rechi nuovi o maggiori oneri per le finanze pubbliche, destinati al supporto dell’autonomia scolastica, per la flessibilità e il potenziamento dell’offerta didattica e per gli interventi perequativi.

mi sembra di capire, gugu, che qui "tutti i posti corrispondenti a fabbisogni con carattere di stabilità per almeno un triennio sulla singola scuola" si alluda all'OF

magari

Albith ha scritto:Le immissioni in ruolo sono sempre state al 50% fra GaE e GM, a meno che Profumo non ci faccia davvero la sorpresona (gradita o sgradita dal rispettivo punto di vista) di aumentare la quota riservata alle GaE (si parla del 66% alle GaE, ma aspettiamo di vederlo nero su bianco).

I nuovi concorsi non sono ancora stati nemmeno banditi, figuriamoci avere già le graduatorie stilate entro agosto, quando cioè si assegnano i ruoli, salvo che Profumo non voglia sospendere per un paio d'anni le immissioni in ruolo per aspettare i vincitori di questi concorsi che esistono ancora solo sulla carta...

sono dello stesso parere, per le prossime immissioni non cambierà nulla; il ministro ha parlato di due scatole riferendosi al nuovo sistema di reclutamento, non al vecchio

giulia boffa ha scritto:

Albith ha scritto:Le immissioni in ruolo sono sempre state al 50% fra GaE e GM, a meno che Profumo non ci faccia davvero la sorpresona (gradita o sgradita dal rispettivo punto di vista) di aumentare la quota riservata alle GaE (si parla del 66% alle GaE, ma aspettiamo di vederlo nero su bianco).

I nuovi concorsi non sono ancora stati nemmeno banditi, figuriamoci avere già le graduatorie stilate entro agosto, quando cioè si assegnano i ruoli, salvo che Profumo non voglia sospendere per un paio d'anni le immissioni in ruolo per aspettare i vincitori di questi concorsi che esistono ancora solo sulla carta...

sono dello stesso parere, per le prossime immissioni non cambierà nulla; il ministro ha parlato di due scatole riferendosi al nuovo sistema di reclutamento, non al vecchio

Il fatto che si passi ai 2/3 da GE cambierà ENORMEMENTE le cose per le cdc che hanno ancora la GM del 99.

ah beh, se passa questa parte dei 2/3 , sì; si avranno meno nomine da GM, ma saranno sempre di più in termini di nomine regionali rispetto alle GE, si devono sempre sommare i contingenti provinciali, quindi corrono sempre di più le GM rispetto alle GE

giulia boffa ha scritto:ah beh, se passa questa parte dei 2/3 , sì; si avranno meno nomine da GM, ma saranno sempre di più in termini di nomine regionali rispetto alle GE, si devono sempre sommare i contingenti provinciali, quindi corrono sempre di più le GM rispetto alle GE

Scusa cosa vuoi dire?

Se in Lombardia su italiano si fanno 100 immissioni, 66 saranno da GE e 33 da GM. Poi ogni provincia si gestirà le proprie GE e i contattati da GM sceglieranno fra i 33 posti disponibili nella varie province. Non concorrono per niente più le GM, saranno FINALMENTE solo il 33%.

la butto lì...

ma perchè non lasciare in vigore le GM solo ed esclusivamente per quei vincitori di concorso che insegnano anche? cioè: quegli iscritti in GM che si sono anche inseriti in GAE e dunque erano/sono realmente interessati all'insegnamento?

mystika ha scritto:la butto lì...

ma perchè non lasciare in vigore le GM solo ed esclusivamente per quei vincitori di concorso che insegnano anche? cioè: quegli iscritti in GM che si sono anche inseriti in GAE e dunque erano/sono realmente interessati all'insegnamento?

ma se sono anche ge, perché lasciare in vigore le gm?????

mystika ha scritto:la butto lì...

ma perchè non lasciare in vigore le GM solo ed esclusivamente per quei vincitori di concorso che insegnano anche? cioè: quegli iscritti in GM che si sono anche inseriti in GAE e dunque erano/sono realmente interessati all'insegnamento?

Perchè è una proposta priva di qualsiasi fondamento giuridico che potrebbe portare solo ricorsi da parte dei cancellati in modo arbitrario. E perchè questi dovrebbero restare e gli altri, magari con punteggio più alto in GM, no?

In attesa del nuovo concorso mi pare che abbassare la soglia al 33% (con il blocco quinquennale) sia un ottimo compromesso per far scorrere velocemente le GM e riservare loro pochi posti. Dopo 13 anni...

gugu ha scritto:Il DL è stato pubblicato.



D.L 24/1/ 2012, n. 1 – Disposizioni urgenti per la concorrenza, lo sviluppo delle infrastrutture e la competitività pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 24 gennaio 2012, n. 19.

Disposizioni per l’istruzione

Art. 54 (Autonomia responsabile)
1. Al fine di consolidare e sviluppare l’autonomia delle istituzioni scolastiche, potenziandone l’autonomia gestionale secondo criteri di flessibilità e valorizzando la responsabilità e la professionalità del personale della scuola, a decorrere dall’anno scolastico 2012/2013 si applicano le disposizioni di cui ai seguenti commi.
2. Alle istituzioni scolastiche sono assegnate risorse finanziarie a valere sui fondi e con le modalità di cui al successivo articolo 7.
3. In relazione al personale docente e ATA sono definiti:
a) per ciascuna istituzione scolastica, un organico dell’autonomia, funzionale all’attività didattica, educativa, amministrativa, tecnica e ausiliaria ordinaria alle esigenze di sviluppo delle eccellenze, di recupero, di integrazione e sostegno ai diversamente abili e di programmazione dei fabbisogni di personale scolastico;
b) un organico di rete per i fini di cui all’articolo 3, considerando con particolare riguardo le esigenze di integrazione degli alunni diversamente abili nonché di prevenzione dell’abbandono e di contrasto dell’insuccesso scolastico e formativo, specie per le aree di massima corrispondenza tra povertà e dispersione scolastica.
4. L’organico dell’autonomia di cui al comma 3 è costituito da tutti i posti corrispondenti a fabbisogni con carattere di stabilità per almeno un triennio sulla singola scuola, sulle reti di scuole e sugli ambiti provinciali, anche per i posti di sostegno.
5. L’organico dell’autonomia rimane determinato ai sensi dell’articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, salvo quanto disposto al successivo comma 6. In sede di prima applicazione l’organico dell’autonomia è determinato in misura uguale a quello dell’anno scolastico 2011/2012, pari a 724.000 posti docenti e 233.100 posti ATA, fermo restando anche per gli anni 2012 e successivi l’accantonamento in presenza di esternalizzazione dei servizi per i posti ATA.
6. L’organico dell’autonomia comprende ulteriori 10.000 posti, da attivare successivamente alla definizione di una apposita sequenza contrattuale che non rechi nuovi o maggiori oneri per le finanze pubbliche, destinati al supporto dell’autonomia scolastica, per la flessibilità e il potenziamento dell’offerta didattica e per gli interventi perequativi.

la parola autonomia evoca chiamata diretta

gugu ha scritto:

giulia boffa ha scritto:ah beh, se passa questa parte dei 2/3 , sì; si avranno meno nomine da GM, ma saranno sempre di più in termini di nomine regionali rispetto alle GE, si devono sempre sommare i contingenti provinciali, quindi corrono sempre di più le GM rispetto alle GE

Scusa cosa vuoi dire?

Se in Lombardia su italiano si fanno 100 immissioni, 66 saranno da GE e 33 da GM. Poi ogni provincia si gestirà le proprie GE e i contattati da GM sceglieranno fra i 33 posti disponibili nella varie province. Non concorrono per niente più le GM, saranno FINALMENTE solo il 33%.

conta il 33% per 9 province e sarà sempre di più del 33% solo a Milano, è questo che voglio dire; in GM potrebbero essere assunti anche più persone dalle GM che quelle presenti nelle GE di Milano piuttosto che di Varese; in termini numerici , le GM scorrono di più, in termini di cattedre è come dici tu, ma in termini di persone no; mettici pure le rinunce e vedi dove si arriva con le GM: c'è sempre più probabilità di essere chiamati da Gm che da GE anche con meno cattedre, è questo quello che voglio dire

giulia boffa ha scritto:

gugu ha scritto:

giulia boffa ha scritto:ah beh, se passa questa parte dei 2/3 , sì; si avranno meno nomine da GM, ma saranno sempre di più in termini di nomine regionali rispetto alle GE, si devono sempre sommare i contingenti provinciali, quindi corrono sempre di più le GM rispetto alle GE

Scusa cosa vuoi dire?

Se in Lombardia su italiano si fanno 100 immissioni, 66 saranno da GE e 33 da GM. Poi ogni provincia si gestirà le proprie GE e i contattati da GM sceglieranno fra i 33 posti disponibili nella varie province. Non concorrono per niente più le GM, saranno FINALMENTE solo il 33%.

conta il 33% per 9 province e sarà sempre di più del 33% solo a Milano, è questo che voglio dire; in GM potrebbero essere assunti anche più persone dalle GM che quelle presenti nelle GE di Milano piuttosto che di Varese; in termini numerici , le GM scorrono di più, in termini di cattedre è come dici tu, ma in termini di persone no; mettici pure le rinunce e vedi dove si arriva con le GM: c'è sempre più probabilità di essere chiamati da Gm che da GE anche con meno cattedre, è questo quello che voglio dire

ma che c'entra?! il confronto va fatto tra 50% e 50% contro 33% e 66%

paolopaolo ha scritto:

giulia boffa ha scritto:

gugu ha scritto:

giulia boffa ha scritto:ah beh, se passa questa parte dei 2/3 , sì; si avranno meno nomine da GM, ma saranno sempre di più in termini di nomine regionali rispetto alle GE, si devono sempre sommare i contingenti provinciali, quindi corrono sempre di più le GM rispetto alle GE

Scusa cosa vuoi dire?

Se in Lombardia su italiano si fanno 100 immissioni, 66 saranno da GE e 33 da GM. Poi ogni provincia si gestirà le proprie GE e i contattati da GM sceglieranno fra i 33 posti disponibili nella varie province. Non concorrono per niente più le GM, saranno FINALMENTE solo il 33%.

conta il 33% per 9 province e sarà sempre di più del 33% solo a Milano, è questo che voglio dire; in GM potrebbero essere assunti anche più persone dalle GM che quelle presenti nelle GE di Milano piuttosto che di Varese; in termini numerici , le GM scorrono di più, in termini di cattedre è come dici tu, ma in termini di persone no; mettici pure le rinunce e vedi dove si arriva con le GM: c'è sempre più probabilità di essere chiamati da Gm che da GE anche con meno cattedre, è questo quello che voglio dire

ma che c'entra?! il confronto va fatto tra 50% e 50% contro 33% e 66%

ti ho detto che per le cattedre è così, ma non per numero di persone convocate a ruolo

sì giulia, ma per chi è solo in ge questa soluzione è molto più conveniente

certo che lo è, ci mancherebbe, anche perché chi è basso in GE ha tanta gente che lo supera in graduatoria che è anche presente in GM

In fondo per chi è solo sulle GaE il vantaggio è notevolissimo: basta fare un esempio. Una mia amica sulla sua cdc è intorno alla posizione 80 nelle GaE, con delle GM corrispondenti ancora molto popolate.

Per lei quindi il ruolo, in una situazione al 50% fra GaE e GM, si ottiene con non meno di 160 ruoli stanziati sulla sua cdc. Invece con il rapporto al 66% per le GaE, gliene basteranno solo 120. Quindi parliamo di una differenza davvero sostanziale per chi è solo sulle GaE!

Per quanto riguarda l'organico io penso sia impossibile che ad ogni docente venga data per 3 anni la medesima sede, visto che la stessa può andare a ruolo, a trasferimento, oppure sparire se si tratta di contratti su dottorati, congedi, impegni all'estero, ecc.