Ma a voi cosa vi hanno messo a fare?

Promemoria primo messaggio :

Salve a tutti,
Sono stata immessa in ruolo e preso servizio da poco....e ho questa curiosità per chi ha già preso servizio e come me ancora nn ha capito che cavolo deve fare...ma vi hanno detto cosa farete, dato un orario,o come ho capito io siamo solo tappabuchi senza nemmeno un orario settimanale, un giorno libero...niente. Solo personale cosi senza diritto? Fatemi sapere

e perchè non può partecipare ai consigli di classe?

tellina ha scritto:Il sindacalista a riguardo ha negato la possibilità di "incroci" tra potenziatori e ruoli.
Aveva pochissime certezze, bontà sua...
Ma una delle poche era:
Potenziatori che rimarranno tali per tre anni (senza cattedra in classe ma su progetti ecc...).
Dopodiché potrebbero, in caso di disponibilità di cattedre, tornare su materia.
Il contrario invece...docente in ruolo che vien messo su progetto, l'ha definito improbabile.
(Io sogghignavo...da noi già ora c'è un docente di ruolo, da anni, con parte delle ore di cattedra su...progetto! -in presenza di classi disponibili per materia assegnate ad altri docenti...mi pare anche un precario).

Ah be', se lo dice il sindacalista...
Ne riparleremo. Mi sembra che di questi tempi ci siano stati un po' troppi sindacalisti a brancolare nel buio.
Soprattutto un po' troppi sindacalisti che interpretano le norme secondo i loro desiderata per poi cascare dal pero quando ministero, uffici scolastici, dirigenti scolastici si muovono in senso opposto.

Ma poi... chi sarebbe questo fantomatico "il sindacalista"?

gugu ha scritto:Non si possono sostituire le 40 ore con attività didattica.
Dovrà essere riscritta anche questa parte del contratto legandola ai posti di potenziamento.

beh se il potenziatore cura un progetto, non avrà magari verifiche da preparare e da correggere, ma di lavoro da fare a casa ne avrà senz'altro, perché essere referente di una progettazione richiede comunque preparazione del materiale, reperimento di informazioni, ecc. ecc.

scusate, volevo quotare chicca, non gugu

michetta ha scritto:

chicca70 ha scritto:Teniamo anche presente che chi lavora su potenziamento non ha consigli di classe né lavoro domestico. Almeno le 40 ore dei consigli di classe in qualche modo vanno recuperate. Non si può pensare di stare in sala insegnanti per 18 ore, senza ore buche,  senza compiti da correggere né lezioni da preparare e senza neppure consigli di classe.

allora le altre 40 sono abbuonate?

Le altre 40 ore sono i collegi docenti e sono uguali per tutti.

perly ha scritto:e perchè non può partecipare ai consigli di classe?

Se non hai classi, a quali consigli partecipi? Li scegli a caso?

Siccome lavora con tot ragazzi per i progetti...direi che parteciperà ai loro cdc

michetta ha scritto:

gugu ha scritto:Non si possono sostituire le 40 ore con attività didattica.
Dovrà essere riscritta anche questa parte del contratto legandola ai posti di potenziamento.

beh se il potenziatore cura un progetto, non avrà magari verifiche da preparare e da correggere, ma di lavoro da fare a casa ne avrà senz'altro, perché essere referente di una progettazione richiede comunque preparazione del materiale, reperimento di informazioni, ecc. ecc.

scusate, volevo quotare chicca, non gugu

In questi giorni vedo due persone in sala insegnanti, una guarda per aria e l'altra è intenta a fare il sudoku. Non so quale lavoro domestico abbiano.

magari non gli è stato affidato ancora nessun progetto
lo dico perché noi aspettavamo i potenziatori, non ne è arrivato nessuno, tra loro c'è anche un docente di A019, in utilizzazione da noi (medie). Era nell'ultima area che avevamo messo tra le nostre preferenze, ma se fosse arrivato c'era subito per lui un progetto pronto per partire, così non sarebbe stato inoccupato

michetta ha scritto:magari non gli è stato affidato ancora nessun progetto
lo dico perché noi aspettavamo i potenziatori, non ne è arrivato nessuno, tra loro c'è anche un docente di A019, in utilizzazione da noi (medie). Era nell'ultima area che avevamo messo tra le nostre preferenze, ma se fosse arrivato c'era subito per lui un progetto pronto per partire, così non sarebbe stato inoccupato

Da noi non è stato preparato nessun progetto e nemmeno verrà presentato dal momento che i docenti arrivati appartengono a cdc non presenti nella scuola.

qualcosa dovranno fare, comunque. Non è dignitoso né per loro né per la scuola che stiano senza far nulla, tranne supplenze sino a dieci giorni. C'è confusione totale per ora e non esistono indirizzi chiari, e anche se a questo il miur ci ha fatto ormai fare il callo, ci si dovrà adoperare perché possano dovranno essere impiegati al più presto in attività di recupero, orientamento, rientri al pomeriggio e a tutto ciò che serve per il funzionamento della scuola in cui sono stati assunti a t.i.
Non è bella la situazione di cui leggo in questi giorni sul forum e anche se devo ammettere che me l'aspettavo, mi auguro che dopo una frase di frastornamento, si trovino soluzioni efficaci per il bene della scuola

recuperi, orientamento e attivita' pomeridiane? i sindacati hanno detto che i potenziatori lavorano in orario currculare. quindi va bene tutto purche' si faccia la mattina!

carla75 ha scritto:recuperi, orientamento e attivita' pomeridiane? i sindacati hanno detto che i potappartenessero a cdc utiliorano in orario currculare. quindi va bene tutto purche' si faccia la mattina!

Purtroppo, a parte le supplenze orarie, servono solo al pomeriggio. O, meglio, servirebbero se appartenessero a cdc utili.

carla75 ha scritto:recuperi, orientamento e attivita' pomeridiane? i sindacati hanno detto che i potenziatori lavorano in orario currculare. quindi va bene tutto purche' si faccia la mattina!

i potenziatori sono impiegati nelle attività di funzionamento ed il recupero è tra queste, per cui facile che sia al pomeriggio
cerco i riferimenti e li posto (l'ho letto più volte, non me lo sono inventata)

michetta ha scritto:

carla75 ha scritto:recuperi, orientamento e attivita' pomeridiane? i sindacati hanno detto che i potenziatori lavorano in orario currculare. quindi va bene tutto purche' si faccia la mattina!

i potenziatori sono impiegati nelle attività di funzionamento ed il recupero è tra queste, per cui facile che sia al pomeriggio
cerco i riferimenti e li posto (l'ho letto più volte, non me lo sono inventata)

ok, grazie!

sono ipotesi non corroborate da nessuna normativa che deroghi il CCNL. I docenti lavorano in orario curriculare, e , a mio avviso, il solo fatto che un docente abbia una flessibilita' oraria e' un fatto antisindacale.

Ma ad esempio lo staff della mia scuola ha chiesto insegnanti di determinate classi di concorso per fare una determinata cosa (alfabetizzazione italiana). Il docente che verrà si occuperà di quella come già stabilito a priori.

carla, mi auguro che sia come dici tu, ma se leggi la 107, all'articolo 7 che individua l'organico dell'autonomia, il criterio che è più volte ribadito è proprio la flessibilità oraria (leggi la lettera n)

ok. ma flessibilita' oraria intesa che la mattina ti chiamano e tu sei a disposizione 5 ore per fare due supplenze?
semmai sara' questa settimana fai questo orario e la prox quest'altro. e cmq a mio avviso sempre in orari curriculare.
michetta, ho letto la parte che riguarda il potenziamento orario. questo cmq, deve essere in primo luogo stabilito dal ptof triennale. quindi e' cmq un problema che si affrontera' semmai , l'anno prossimo.

perly ha scritto:Ma ad esempio lo staff della mia scuola ha chiesto insegnanti di determinate classi di concorso per fare una determinata cosa (alfabetizzazione italiana). Il docente che verrà si occuperà di quella come già stabilito a priori.

Anche nella mia scuola erano state richieste certe classi di concorso per fare potenziamento di matematica e di latino ma sono arrivate persone inutili a questo scopo. Come può fare potenziamento di matematica una docente di musica?

Secondo me si illude chi pensa che il PTOF possa cambiare in modo sostanzialmente la distribuzione dei potenziatori.
Tutti gli attuali assunti dovranno essere collocati; al più si potrà aggiustare il tiro con i pensionamenti e i nuovi posti ma non si potrà fare più di tanto.
Scommetto che alla fine anche il PTOF seguirà gli ambiti e non le cdc (su indicazione del Miur).

Ma infatti il numero di posti per cdc non cambierà, sono organico assegnato alle scuole ormai, ancora si è a questo? mah...

gugu ha scritto:Secondo me si illude chi pensa che il PTOF possa cambiare in modo sostanzialmente la distribuzione dei potenziatori.
Tutti gli attuali assunti dovranno essere collocati; al più si potrà aggiustare il tiro con i pensionamenti e i nuovi posti ma non si potrà fare più di tanto.
Scommetto che alla fine anche il PTOF seguirà gli ambiti e non le cdc (su indicazione del Miur).

sulla distribuzione dei compiti sono sostanzialmente d'accordo con te. d'altra parte se si assumono 50 docenti di diritto per provincia e' ovvio che molti di loro faranno supplenze a vita. resta da vedere pero' qual e' il potere della scuola. i potenziatori non sono docenti di supplenze a chiamata. flessibilita' non significa reperibilita' o gestione oraria a piacimento

Immesso oggi, subito mi è stato detto chiaramente in Segreteria che dovrò fare il tappabuchi!! Pessimo approccio con la Preside che neanche ci vuole e piano orario su supplenze.

Forse molti non hanno ancora capito che i docenti assunti sull'organico potenziato altri non sono che i vecchi DOA.