Ma a voi cosa vi hanno messo a fare?

Promemoria primo messaggio :

Salve a tutti,
Sono stata immessa in ruolo e preso servizio da poco....e ho questa curiosità per chi ha già preso servizio e come me ancora nn ha capito che cavolo deve fare...ma vi hanno detto cosa farete, dato un orario,o come ho capito io siamo solo tappabuchi senza nemmeno un orario settimanale, un giorno libero...niente. Solo personale cosi senza diritto? Fatemi sapere

verde78 ha scritto:giancarlo sono passato da lavorare come insegnante di sostegno dal 1 settembre al 25 novembre in un alberghiero .... a potenziatore sul sostegno in un altro alberghiero, ma sento una differenza enorme .. mi sento un ' anima vagante nell 'istituto

Dalla tua descrizione mi ero fatto un'idea completamente diversa. Per questo te l'ho chiesto.

verde78 ha scritto:ma è possibile che le scuole che hanno fatto richiesta di docenti in piu per un potenziamento , poi non abbiano nessun programma , un orario , dei compiti da fare svolgere ?? mi sembra come un ristorante che assume dei camerieri e poi non sa cosa fargli fare ... che schifo !

A prescindere dal fatto che possono esserci scuole con un pessimo ambiente devi anche prendere in considerazione diverse eventualità:
1) non è detto che tu facessi parte dei desiderata e questo porta inevitabilmente ad uno spiazzamento
2) è una situazione un po' nuova per tutti, è anche normale che ci sia una fase iniziale di approccio
3) se è un plesso è possibile che ci sia una fase di latenza (hai conferito con il dirigente scolastico?)
4) è anche inevitabile che al primo approccio si pensi a coprire le emergenze, perciò prima ancora di dirti cosa dovrai fare ti hanno messo a tappare le falle

Inizia a proporre tu un orario. Spesso ci si aspetta che sia l'insegnante a farlo soprattutto quando si tratta di insegnanti di sostegno.

Io ho già "prenotato" il potenziatore di fisica e ancora non ha preso servizio! ho detto alla preside di mandarmelo due giorni la settimana a fare fisica visto che ancora (fine novembre!) non hanno trovato un supplente dalle GI. Poi le ho chiesto se possiamo impiegarlo per fare corsi di potenziamento un pomeriggio la settimana per recuperare un po' del tempo perduto.

Filosofo80 ha scritto:Purtroppo l'inizio di questo "potenziamento" è così, per quest'anno si vivrà d'improvvisazione e supplenze...Tutto è stato fatto per le assunzioni e chiudere le GAE (cosa non riuscita). Magari dall'anno prossimo le cose miglioreranno. Un consiglio? Tieni duro e soprattutto non ti abbattere, se non ti fanno fare nulla non è mica colpa tua.

concordo. Quest'anno si navigherà sicuramente a vista.

Ha regione Tellina su tutto , specialmente sul fatto che queste assunzioni sono un miracolo per molti di noi !!! dobbiamo tenere duro , molti abbiamo dovuto abbandonare tutto x seguire questo sogno ...non diamogliela vinta !!!!

barbix72 ha scritto:Ha regione Tellina su tutto , specialmente sul fatto che queste assunzioni sono un miracolo per molti di noi !!! dobbiamo tenere duro , molti abbiamo dovuto abbandonare tutto x seguire questo sogno ...non diamogliela vinta !!!!

guarda che al miur non credo importi tanto di come vi sentite e come state. Tenete duro, ma per voi stessi, non per non darla vinta a chi non importa un fico secco di noi. Dovevano solo assumere, numericamente, e lo hanno fatto a caso, senza applicare criteri di giustizia. Che tu sia a 1000 km da casa, che tu sia a casa nonostante hai minor punteggio di un deportato in fase B, che tu sia in cattedra o in sala professori a sfogliare un quotidiano perchè non sai cosa fare e dove andare, o che tu sia semplicemente un tappabuchi non ha importanza. Per la buona scuola siamo infondo dei numeri

Che poi, se faccio memoria ricordo che nel mio primo giorno di ruolo mi ero beccato un cazziatone dal direttore (oggi chiamato referente di plesso) perché ero arrivato con un ritardo di due ore.
Si è dovuto ricredere in pochi mesi, tant'è che l'anno successivo mi aveva segnalato alla presidenza come suo sostituto quando si era sgarrettato il tendine di achille andando in bici.

Se si vuole essere presi in considerazione basta rimboccarsi le maniche e imporsi

Diciamo che è una grande fase di transizione, le stesse operazioni di immissione non sono completate per tutti, e siamo ad anno scolastico ormai avviato (Grazie ai professionisti della protesta....)
Se non si presentano i piani entro gennaio per il potenziamento difficile ci sia un orario stabile e mansioni definite. Molte scuole poi non si informano, paradossale un collega che doveva prendere servizio nella primaria (come vicario ) e non l'hanno fatto prendere servizio affermando che la sua cdc non era presente, ho dovuto mandare io il decreto dell'usp di roma....
Io mi sono messo a disposizione per ogni necessità, tappabuchi è un termine inventato dai sindacati per denigrare la buona scuola pur sapendo che invece (e loro tacevano) si era prima tappabuchi con supplenze e contratti spezzettati e i cui soldi neanche arrivavano (attendo ancora i soldi di ottobre).
In attesa arrivino tutti quelli del potenziamento dovremo poi accordarci sul programma insieme alla preside. Intanto sono di ruolo ed è tutto un altro mondo.....

spillo16 ha scritto:Diciamo che è una grande fase di transizione, le stesse operazioni di immissione non sono completate per tutti,  e siamo ad  anno scolastico ormai avviato (Grazie ai professionisti della protesta....)
Se non si presentano i piani  entro gennaio per il potenziamento difficile ci sia un orario stabile e mansioni definite. Molte scuole poi non si informano, paradossale un collega che doveva prendere servizio nella primaria (come vicario ) e non l'hanno fatto prendere servizio affermando che la sua cdc non era presente, ho dovuto mandare io il decreto dell'usp di roma....
Io mi sono messo a disposizione per ogni necessità, tappabuchi è un termine inventato dai sindacati per denigrare la buona scuola pur sapendo che invece (e loro tacevano) si era prima tappabuchi con supplenze e contratti spezzettati e i cui soldi neanche arrivavano (attendo ancora i soldi di ottobre).
In attesa arrivino tutti quelli del potenziamento dovremo poi accordarci sul programma insieme alla preside. Intanto sono di ruolo ed è tutto un altro mondo.....

Siamo messi bene!!! A quanto l'accettazione della proposta Poletti? Senza orario e vai fino a 60-80-100 ore a settimana!! Eliminiamo i sindacati (almeno nel loro piccolo provano a frenare il liberismo ultratterreno di Renzi e Co.) e ci ritroviamo con i diritti, scusate, volevo dire senza diritti alla cinese o alla coreana del nord. La "buona scuola" fa acqua da tutti i lati e porterà (abbiamo già i primi esempi) alla dequalificazione totale del docente!!

condor2000 ha scritto:...

Lascia perdere, è tempo sprecato ;-)

Io per fortuna ho chiesto il differimento.
Però per far capire a chi ancora avesse dei dubbi, ricordo quello che ha detto l'altro giorno il mio preside al Collegio dei Docenti: "adesso ci mandano tutti questi potenziatori... ma che gli facciamo fare? Qualcuno a qualche idea?". Non ne hanno idea neanche i presidi ...

io non mi posso lamentare… ovviamente ogni caso è a sé, ma devo dire che io e la mia collega siamo state accolte con entusiasmo, sia perché siamo giovani e senza falsa modestia preparate, sia perché hanno detto chiaramente e sinceramente che avevano bisogno di noi.
Ci sono stati dei dubbi all'inizio sull'organizzazione dell'orario settimanale, ma la mia prima impressione è più che positiva! Tappabuchi? sarà… io la considero esperienza e mi ritengo veramente fortunata! :)))

condor2000 ha scritto:

spillo16 ha scritto:Diciamo che è una grande fase di transizione, le stesse operazioni di immissione non sono completate per tutti,  e siamo ad  anno scolastico ormai avviato (Grazie ai professionisti della protesta....)
Se non si presentano i piani  entro gennaio per il potenziamento difficile ci sia un orario stabile e mansioni definite. Molte scuole poi non si informano, paradossale un collega che doveva prendere servizio nella primaria (come vicario ) e non l'hanno fatto prendere servizio affermando che la sua cdc non era presente, ho dovuto mandare io il decreto dell'usp di roma....
Io mi sono messo a disposizione per ogni necessità, tappabuchi è un termine inventato dai sindacati per denigrare la buona scuola pur sapendo che invece (e loro tacevano) si era prima tappabuchi con supplenze e contratti spezzettati e i cui soldi neanche arrivavano (attendo ancora i soldi di ottobre).
In attesa arrivino tutti quelli del potenziamento dovremo poi accordarci sul programma insieme alla preside. Intanto sono di ruolo ed è tutto un altro mondo.....

Siamo messi bene!!! A quanto l'accettazione della proposta Poletti? Senza orario e vai fino a 60-80-100 ore a settimana!! Eliminiamo i sindacati (almeno nel loro piccolo provano a frenare il liberismo ultratterreno di Renzi e Co.) e ci ritroviamo con i diritti, scusate, volevo dire senza diritti alla cinese o alla coreana del nord. La "buona scuola" fa acqua da tutti i lati e porterà (abbiamo già i primi esempi) alla dequalificazione totale del docente!!

Se non fosse che questi sindacati sono la causa dei mali non la soluzione. Hanno voluto loro il dualismo nel mercato del lavoro tutelando i privilegi e lasciando sfruttare e proliferare il precariato....
L'importante é che anche quest'anno abbiate qualche pretesto per protestare e scioperare, quindi quest'anno Poletti? bene ora tutti a protestare con la camuso e co....

condor2000 ha scritto:

spillo16 ha scritto:Diciamo che è una grande fase di transizione, le stesse operazioni di immissione non sono completate per tutti,  e siamo ad  anno scolastico ormai avviato (Grazie ai professionisti della protesta....)
Se non si presentano i piani  entro gennaio per il potenziamento difficile ci sia un orario stabile e mansioni definite. Molte scuole poi non si informano, paradossale un collega che doveva prendere servizio nella primaria (come vicario ) e non l'hanno fatto prendere servizio affermando che la sua cdc non era presente, ho dovuto mandare io il decreto dell'usp di roma....
Io mi sono messo a disposizione per ogni necessità, tappabuchi è un termine inventato dai sindacati per denigrare la buona scuola pur sapendo che invece (e loro tacevano) si era prima tappabuchi con supplenze e contratti spezzettati e i cui soldi neanche arrivavano (attendo ancora i soldi di ottobre).
In attesa arrivino tutti quelli del potenziamento dovremo poi accordarci sul programma insieme alla preside. Intanto sono di ruolo ed è tutto un altro mondo.....

Siamo messi bene!!! A quanto l'accettazione della proposta Poletti? Senza orario e vai fino a 60-80-100 ore a settimana!! Eliminiamo i sindacati (almeno nel loro piccolo provano a frenare il liberismo ultratterreno di Renzi e Co.) e ci ritroviamo con i diritti, scusate, volevo dire senza diritti alla cinese o alla coreana del nord. La "buona scuola" fa acqua da tutti i lati e porterà (abbiamo già i primi esempi) alla dequalificazione totale del docente!!

Ma guarda che la BS ha donato un contratto a T.I. e una futura pensione a candidati gae con 12 punti, che magari per loro sfortuna vivevano alla giornata. Come vuoi che la prendano? dici loro di fare 36 ore a settimana, accettano senza battere ciglio.

Giancarlo Dessì ha scritto:

condor2000 ha scritto:...

Lascia perdere, è tempo sprecato ;-)

..."Solo" sprecato? ;-) Vabbè, tra un pò è Natale e siamo tutti più buoni, vero Giancarlo? LOL

royalstefano ha scritto:

condor2000 ha scritto:

spillo16 ha scritto:Diciamo che è una grande fase di transizione, le stesse operazioni di immissione non sono completate per tutti,  e siamo ad  anno scolastico ormai avviato (Grazie ai professionisti della protesta....)
Se non si presentano i piani  entro gennaio per il potenziamento difficile ci sia un orario stabile e mansioni definite. Molte scuole poi non si informano, paradossale un collega che doveva prendere servizio nella primaria (come vicario ) e non l'hanno fatto prendere servizio affermando che la sua cdc non era presente, ho dovuto mandare io il decreto dell'usp di roma....
Io mi sono messo a disposizione per ogni necessità, tappabuchi è un termine inventato dai sindacati per denigrare la buona scuola pur sapendo che invece (e loro tacevano) si era prima tappabuchi con supplenze e contratti spezzettati e i cui soldi neanche arrivavano (attendo ancora i soldi di ottobre).
In attesa arrivino tutti quelli del potenziamento dovremo poi accordarci sul programma insieme alla preside. Intanto sono di ruolo ed è tutto un altro mondo.....

Siamo messi bene!!! A quanto l'accettazione della proposta Poletti? Senza orario e vai fino a 60-80-100 ore a settimana!! Eliminiamo i sindacati (almeno nel loro piccolo provano a frenare il liberismo ultratterreno di Renzi e Co.) e ci ritroviamo con i diritti, scusate, volevo dire senza diritti alla cinese o alla coreana del nord. La "buona scuola" fa acqua da tutti i lati e porterà (abbiamo già i primi esempi) alla dequalificazione totale del docente!!

Ma guarda che la BS ha donato un contratto a T.I. e una futura pensione a candidati gae con 12 punti, che magari per loro sfortuna vivevano alla giornata. Come vuoi che la prendano? dici loro di fare 36 ore a settimana, accettano senza battere ciglio.

Sai cosa mi dicevano dei colleghi durante i giorni dello sciopero di Maggio? "Se entriamo in ruolo, noi al preside-manager gli laviamo l'auto ogni domenica, oltre che lavare i bagni della scuola a fine giornata"... E anche se lo dicevano ridendo sono sicuro che sotto sotto lo avrebbero fatto....

Beh, se un individuo ha la vocazione dello schiavo...
Nella mia scuola gli assunti in fase C sono stati sistemati a coprire le assenze.Sono soltanto due perché gli altri probabilmente hanno differito. Tra l'altro appartengono a cdc non presenti nella scuola, quindi suppongo che anche in futuro non potranno fare molto.

Io prenderò servizio martedì,  scusate ma avremo l'orario?

no.
ma se sarete fortunati vi daranno una brandina nell'atrio.
semprepronti.
ehehhehehe

annalinda88 ha scritto:Io prenderò servizio martedì,  scusate ma avremo l'orario?

Non c'è una risposta univoca, dipenderà molto dalla tua scuola.

annalinda88 ha scritto:Io prenderò servizio martedì,  scusate ma avremo l'orario?

Dovete avere un orario di servizio.
Nel tuo interesse adoperati per definirlo al più presto. Proponilo o richiedilo.

Nella scuola primaria in cui lavoro ci aspettavamo l'arrivo di 3 insegnanti... la vicaria, sentite le necessità di tutti gli insegnanti, aveva preparato per i neoassunti un orario di massima che prevedeva di utilizzarli in compresenza in classi difficili o dove fosse presente l'alunno H! Noi eravamo tutti contenti! Purtroppo nessuno ha scelto come sede la nostra scuola... quindi siamo rimasti a bocca asciutta!

Quindi l'orario dobbiamo chiederlo o ci spetta? Anche il giorno libero, immagino.....

Anche io ho fatto sostituzione e aiutato un insegnante che non era in gran forma.  ..

Io, almeno a parole, sono stato accolto benissimo.
Come prima cosa il dirigente mi ha detto che le supplenze le hanno sempre sistemate senza i "potenziatori" e che possono benissimo andare avanti come prima. Quindi magari ci toccherà qualche supplenza ma sarà saltuaria.
Subito dopo mi ha dato l'orario (per legge tutti i docenti devono averlo) che poi verrà sistemato quando i miei compiti saranno più chiari.
Poi mi ha chiesto se ero disponibile a fare sportello studenti, corsi di recupero, lezioni a gruppi di studenti durante le ore di lezione e alcuni progettini legati alla gestione del sito della scuola.
A me pare molto ragionevole.

gg

perla13 ha scritto:Nella scuola primaria in cui lavoro ci aspettavamo l'arrivo di 3 insegnanti... la vicaria, sentite le necessità di tutti gli insegnanti, aveva preparato per i neoassunti un orario di massima che prevedeva di utilizzarli in compresenza in classi difficili o dove fosse presente l'alunno H! Noi eravamo tutti contenti! Purtroppo nessuno ha scelto come sede la nostra scuola... quindi siamo rimasti a bocca asciutta!

Ce ne fossero scuole come la tua perla13! Mi sembra una proposta ragionevole e molto produttiva,... peccato, non sanno cosa si sono persi....

goccememory ha scritto:Quindi l'orario dobbiamo chiederlo o ci spetta? Anche il giorno libero, immagino.....

La formalizzazione dell'orario di servizio è un diritto.
La fruizione del giorno libero non è un diritto, ma è una consuetudine non incompatibile con il contratto e che viene sempre concessa cum grano salis. Il giorno libero si nega solo se è incompatibile con le esigenze didattiche.

In merito a chiederlo o ottenerlo è un altro paio di maniche. Non è il docente a chiedere un determinato orario, è il dirigente scolastico che lo dispone. D'altra parte è prassi far scegliere l'orario ai docenti che hanno impieghi particolari, non rigorosamente vincolati ad un'articolazione integrata (es. sostegno, servizio a disposizione, ecc.). Purché tale orario non sia incompatibile con le esigenze didattiche.

Il potenziamento è un caso particolare. Se si prevede di svolgerlo in attività articolate (compresenza, recupero, attività alternative, articolazione di classi, ecc.), l'orario dovrà essere disposto dal dirigente scolastico. Se invece si prevede di svolgerlo in attività che sono elasticamente svincolate dall'articolazione dell'orario delle classi, allora nulla vieta di lasciare la proposta al docente. Fermo restando che sarà comunque il dirigente scolastico ad approvarlo e disporlo formalmente.

In ogni modo una cosa è fuori da ogni dubbio: anche chi entra nel potenziamento deve avere un orario prefissato, nell'arco della settimana, da svolgersi in non meno di 5 giorni lavorativi.